МОЛОДЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

имеют сегодня выраженный интеграционный характер. Суть его заключается в синтезе разных направлений исследовательской деятельности. В конце 80-х и начале 90-х годов отечественные исследователи пытались изучать молодежь во всем многообразии проявлений ее сознания и поведения, а также в сложных взаимосвязях с окружающим миром. Впервые был поставлен вопрос о медико-биологических характеристиках молодежной популяции, опосредующих ее социальную жизнедеятельность. Сторонники разных направлений пытались обогатить свои концептуальные модели, используя теоретические наработки ученых и специалистов-практиков других научных школ, в том числе зарубежных, хотя и оставались в рамках своих личностных предпочтений. Накопленные ими знания послужили толчком к наметившемуся в конце ХХ века комплексному междисциплинарному изучению подрастающего поколения россиян (в широком спектре взаимосвязей социальной среды с самим субъектом жизнедеятельности), инициатором которого выступил ИСЭП АН СССР. Попытки исследовать молодое поколение с различных точек зрения, используя интегральное понятие “качество молодежной популяции” (качество жизни, качество молодежи), постепенно привели к разработке комплексного междисциплинарного знания о молодом поколении, его взрослении, становлении и развитии. Впервые в стране подошли к формированию новой научной дисциплины, системно раскрывающей суть особенностей подрастающего поколения, сложные и противоречивые процессы его “взросления”. Появился и новый подход в исследовательской работе – комплексный междисциплинарный. Эти нововведения позволили ИСЭП РАН войти в число ведущих исследовательских центров страны по молодежной проблематике (рук. Е. Слуцкий) наряду с такими уже известными как НИЦ ВКШ (рук. И. Ильинский), сектор социологии молодежи ИС АН СССР (рук. В. Чупров), лаборатория исследований студенческой молодежи НИИКСИ ЛГУ (рук. В. Лисовский).